แสดงรายการชิ้นงานแบบง่าย

การพัฒนาสภาพแวดล้อมศูนย์พัฒนาเด็กพิเศษและโรงเรียนเด็กพิเศษที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนาการ: เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา และเด็กออทิสติก เพื่อลดความเสี่ยงในการแพร่ระบาดโรคติดเชื้อทางเดินหายใจ และโควิด-19

dc.contributor.authorนวลวรรณ ทวยเจริญth_TH
dc.contributor.authorNuanwan Tuaycharoenth_TH
dc.contributor.authorวนารัตน์ กรอิสรานุกูลth_TH
dc.contributor.authorWanarat Kornisranukulth_TH
dc.contributor.authorพรพัชร ศิริอินทราทรth_TH
dc.contributor.authorPornpatchara Siriintratornth_TH
dc.date.accessioned2024-04-05T02:32:51Z
dc.date.available2024-04-05T02:32:51Z
dc.date.issued2567-03
dc.identifier.otherhs3082
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11228/6047
dc.description.abstractการศึกษานี้มีวัตถุประสงค์หลัก คือ เพื่อที่จะพัฒนาสภาพแวดล้อมศูนย์พัฒนาเด็กพิเศษและโรงเรียนเด็กพิเศษที่เหมาะสม สำหรับการพัฒนาและการลดความเสี่ยงในการแพร่ระบาดโรคติดเชื้อทางเดินหายใจและโควิด-19 ในประเทศไทย โดยเน้นศึกษาเฉพาะเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาเฉพาะกลุ่มเด็กดาวน์ซินโดรมและเด็กออทิสติก โดยการศึกษาประกอบด้วย 3 ส่วนหลัก ได้แก่ 1) การศึกษาพฤติกรรมการใช้อาคาร อุปสรรคและข้อจำกัดทางกายภาพเดิมของศูนย์พัฒนาเด็กพิเศษและโรงเรียนเด็กพิเศษที่ส่งผลต่อพัฒนาการและความเสี่ยงในการแพร่ระบาดโรคติดเชื้อทางเดินหายใจและโควิด-19 2) การศึกษาพัฒนารูปแบบของอาคารศูนย์พัฒนาเด็กพิเศษและโรงเรียนเด็กพิเศษที่เหมาะสมต่อพัฒนาการและความเสี่ยงในการแพร่ระบาดโรคติดเชื้อทางเดินหายใจและโควิด-19 และ 3) การศึกษาพัฒนาการและการลดความเสี่ยงในการแพร่ระบาดโรคติดเชื้อทางเดินหายใจและโควิด-19 ของเด็กพิเศษหลังการเข้าใช้พื้นที่ที่ได้ปรับปรุงของศูนย์พัฒนาเด็กพิเศษและโรงเรียนเด็กพิเศษ การศึกษาได้ทำการศึกษาทั้งในเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ ทั้งการสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ ผู้ปกครองและสังเกตเด็กพิเศษ โดยได้ลงพื้นที่เก็บข้อมูลทั้งการศึกษา 3 ส่วนหลัก ทั้งในส่วนศูนย์พัฒนาเด็กพิเศษ (อายุ 0-6 ปี) และโรงเรียนเด็กพิเศษ (อายุ 7-17 ปี) รวมจำนวน 14 แห่ง ผลการศึกษาหลังการเข้าใช้พื้นที่ที่ได้ปรับปรุง พบว่า ทั้งกลุ่มเด็กดาวน์ซินโดรม (อายุ 0-6 ปี และอายุ 7-17 ปี) และกลุ่มเด็กออทิสติก (อายุ 0-6 ปี และอายุ 7-17 ปี) มีพัฒนาการที่ดีขึ้นและมีการลดความเสี่ยงในการแพร่ระบาดโรคติดเชื้อทางเดินหายใจและโควิด-19 ที่เหมาะสมมากขึ้น ผลการศึกษาครั้งนี้ได้เสนอแนวทางการออกแบบศูนย์พัฒนาเด็กพิเศษและโรงเรียนเด็กพิเศษที่เหมาะสมสำหรับพัฒนาการและการลดความเสี่ยงในการแพร่ระบาดโรคติดเชื้อทางเดินหายใจ และโควิด-19th_TH
dc.description.sponsorshipสถาบันวิจัยระบบสาธารณสุขth_TH
dc.language.isothth_TH
dc.publisherสถาบันวิจัยระบบสาธารณสุขth_TH
dc.rightsสถาบันวิจัยระบบสาธารณสุขth_TH
dc.subjectศูนย์พัฒนาเด็กเล็กth_TH
dc.subjectพัฒนาการเด็กth_TH
dc.subjectสภาพแวดล้อมth_TH
dc.subjectAutismth_TH
dc.subjectAutism in Childrenth_TH
dc.subjectเด็กสมาธิสั้นth_TH
dc.subjectออทิสซึมในเด็กth_TH
dc.subjectDown Syndrometh_TH
dc.subjectCOVID-19 (Disease)th_TH
dc.subjectโควิด-19 (โรค)th_TH
dc.subjectCoronavirusesth_TH
dc.subjectไวรัสโคโรนาth_TH
dc.subjectCoronavirus Infectionsth_TH
dc.subjectการติดเชื้อไวรัสโคโรนาth_TH
dc.subjectปัจจัยสังคมกำหนดสุขภาพ (Social Determinants of Health: SDH)th_TH
dc.titleการพัฒนาสภาพแวดล้อมศูนย์พัฒนาเด็กพิเศษและโรงเรียนเด็กพิเศษที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนาการ: เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา และเด็กออทิสติก เพื่อลดความเสี่ยงในการแพร่ระบาดโรคติดเชื้อทางเดินหายใจ และโควิด-19th_TH
dc.title.alternativeThe Development of Environment of Special Child Center and School for Special Children Appropriate for Supporting Learning Development: Children with Intellectual Disability and Autism for Reducing Risk in Epidemic of Respiratory Infections and COVID-19th_TH
dc.typeTechnical Reportth_TH
dc.description.abstractalternativeThe main objective of this study was to develop environment suitable for special children development center and special children school for development and protection respiratory tract infection and COVID-19. The study was focused on down syndrome and autistic children only. There were three main studies. The first study was aimed to investigate exiting behavior obstacle and limitation affecting the use of special children in term of development and protection respiratory tract infection and COVID-19. The second study was to develop characteristics of environment appropriate for special children in term of development and protection respiratory tract infection and COVID-19. The last study was to evaluate the use of environment obtained from the results of the previous part compared to existing condition. The study was consisted of both qualitative and quantitative methods, interviewing experts, parents and observing special children. In total in three main studies, fourteen case studies (special children development center and special children school) were explored. The results from the last part suggested that both down syndrome (0-6 years and 7-17 years) and autistic children (0-6 years and 7-17 years) had better development and had better protection respiratory tract infection and COVID-19.th_TH
dc.identifier.callnoWS105.5 น341ก 2567
dc.identifier.contactno64-207
dc.subject.keywordดาวน์ซินโดรมth_TH
dc.subject.keywordศูนย์พัฒนาเด็กพิเศษth_TH
dc.subject.keywordโรงเรียนเด็กพิเศษth_TH
.custom.citationนวลวรรณ ทวยเจริญ, Nuanwan Tuaycharoen, วนารัตน์ กรอิสรานุกูล, Wanarat Kornisranukul, พรพัชร ศิริอินทราทร and Pornpatchara Siriintratorn. "การพัฒนาสภาพแวดล้อมศูนย์พัฒนาเด็กพิเศษและโรงเรียนเด็กพิเศษที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนาการ: เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา และเด็กออทิสติก เพื่อลดความเสี่ยงในการแพร่ระบาดโรคติดเชื้อทางเดินหายใจ และโควิด-19." 2567. <a href="http://hdl.handle.net/11228/6047">http://hdl.handle.net/11228/6047</a>.
.custom.total_download21
.custom.downloaded_today0
.custom.downloaded_this_month0
.custom.downloaded_this_year21
.custom.downloaded_fiscal_year3

ฉบับเต็ม
Icon
ชื่อ: hs3082.pdf
ขนาด: 13.21Mb
รูปแบบ: PDF
 

ชิ้นงานนี้ปรากฎในคอลเล็คชั่นต่อไปนี้

แสดงรายการชิ้นงานแบบง่าย