ผลของโปรแกรมการเตรียมความพร้อมสำหรับเด็กภาวะพัฒนาการผิดปรกติหลายด้านต่อพฤติกรรมการเข้าสังคมและพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ขณะเข้ากลุ่ม

Abstract

การวิจัยเพื่อศึกษาผลของโปรแกรมการเตรียมความพร้อมสำหรับเด็กภาวะพัฒนาการผิดปรกติหลายด้านต่อพฤติกรรมการเข้าสังคมและพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ขณะเข้ากลุ่ม กลุ่มตัวอย่างทั้งหมด 20 คน เป็นกลุ่มทดลอง 10 คน และกลุ่มควบคุม 10 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นโปรแกรมการเตรียมความพร้อมสำหรับเด็กภาวะพัฒนาการผิดปรกติหลายด้านต่อพฤติกรรมการเข้าสังคมและพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ขณะเข้ากลุ่ม ผลการวิจัย 1) ข้อมูลค่าเฉลี่ยคะแนนพฤติกรรมการเข้าสังคมก่อนและหลังเข้าโปรแกรมการเตรียมความพร้อมสำหรับเด็กภาวะพัฒนาการผิดปรกติหลายด้านของกลุ่มทดลองพบว่า ค่าเฉลี่ยคะแนนพฤติกรรมการเข้าสังคมหลังเข้าโปรแกรมสูงกว่าก่อนเข้าโปรแกรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (ค่าพี <0.001) และมีค่าเฉลี่ยคะแนนพฤติกรรมการเข้าสังคมสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (ค่าพี<0.001) 2) ข้อมูลค่าเฉลี่ยจำนวนครั้งของพฤติกรรมการร้องไห้ในการเข้ากลุ่มแต่ละสัปดาห์ของกลุ่มทดลองพบว่าพฤติกรรมร้องไห้ลดลงในสัปดาห์ที่ 4 มากกว่าสัปดาห์ที่1 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (ค่าพี 0.05) แต่ไม่ได้ลดลงต่อเนื่องทุกสัปดาห์ 3)ข้อมูลค่าเฉลี่ยจำนวนครั้งของพฤติกรรมการลุกเดิน ในการเข้ากลุ่มแต่ละสัปดาห์ของกลุ่มทดลอง พบว่าพฤติกรรมการลุกเดินในสัปดาห์ที่ 4 ลดลงกว่าสัปดาห์ที่1 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (ค่าพี 0.05) แต่ไม่ได้ลดลงต่อเนื่องทุกสัปดาห์