Academic Performance and Quality of Life of Deaf Children after Cochlear Implantation in Thailand
| dc.contributor.author | ภาธร ภิรมย์ไชย | th_TH |
| dc.contributor.author | Patorn Piromchai | th_TH |
| dc.contributor.author | ขวัญชนก ยิ้มแต้ | th_TH |
| dc.contributor.author | Kwanchanok Yimtae | th_TH |
| dc.contributor.author | พนิดา ธนาวิรัตนานิจ | th_TH |
| dc.contributor.author | Panida Thanawirattananit | th_TH |
| dc.contributor.author | แสงระวี คีรินทร์ | th_TH |
| dc.contributor.author | Saengrawee Keerin | th_TH |
| dc.contributor.author | ศิรวัฒน์ ศรีจันทร์ | th_TH |
| dc.contributor.author | Sirawat Srichandr | th_TH |
| dc.date.accessioned | 2025-03-17T04:41:32Z | |
| dc.date.available | 2025-03-17T04:41:32Z | |
| dc.date.issued | 2568-02 | |
| dc.identifier.other | hs3247 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11228/6244 | |
| dc.description.abstract | ประสาทหูเทียม เป็นอุปกรณ์สำหรับผู้ป่วยที่มีปัญหาหูหนวกที่มีราคาแพง และมีข้อมูลประสิทธิผลในประเทศไทยน้อย ในปี พ.ศ. 2560 ทางสถาบันวิจัยระบบสาธารณสุข (สวรส.) ให้ทุนวิจัยเพื่อจัดตั้งโครงการประสาทหูเทียมในประเทศไทย เพื่อติดตามผลการได้ยินของผู้ป่วยหลังการผ่าตัด ในปัจจุบันมีผู้ป่วยในโครงการประมาณ 500 ราย และการได้ยินของผู้ป่วยส่วนใหญ่อยู่ในระดับที่สามารถสื่อสารได้ ส่งผลให้ในปี พ.ศ. 2565 สวรส. ได้เสนอประสิทธิผลของประสาทหูเทียมกับสำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ (สปสช.) ทำให้เกิดประกาศเพิ่มสิทธิประโยชน์การผ่าตัดฝังประสาทหูเทียมในเด็กหูหนวกที่มีอายุน้อยกว่า 5 ปี โครงการประสาทหูเทียมในประเทศไทย มีการวัดผลลัพธ์การผ่าตัดด้านการได้ยินและคุณภาพชีวิตโดยทั่วไป แต่ยังไม่มีการติดตามถึงการเรียนของเด็กที่ได้รับการผ่าตัดและคุณภาพชีวิตแบบเฉพาะเจาะจงสำหรับผู้ป่วยผ่าตัดประสาทหูเทียม โครงการ “ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและคุณภาพชีวิตของเด็กหูหนวกที่ได้รับการฝังประสาทหูเทียมในประเทศไทย” เป็นโครงการระยะสั้น 1 ปี โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. ทราบข้อมูลเบื้องต้นในเรื่องผลการเรียนของผู้ป่วยที่ได้รับการผ่าตัดฝังประสาทหูเทียม 2. พัฒนาเครื่องมือในการติดตามคุณภาพชีวิต สำหรับผู้ที่ได้รับการผ่าตัดฝังประสาทหูเทียมโดยเฉพาะ แทนที่จะใช้เครื่องมือติดตามคุณภาพชีวิตทั่วไป 3. หาปัจจัยที่ส่งผลต่อผลการเรียนและคุณภาพชีวิตของผู้ป่วยที่ได้รับการผ่าตัดฝังประสาทหูเทียม โครงการนี้มีสถาบันที่เข้าร่วมวิจัยจำนวน 4 สถาบัน คือ มหาวิทยาลัยขอนแก่น มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ และมหาวิทยาลัยมหิดล มีจำนวนอาสาสมัครรวมทั้งหมด 148 ราย แบ่งเป็นกลุ่มอาสาสมัครเพื่อศึกษาผลการเรียนจำนวน 77 ราย และกลุ่มอาสาสมัครเพื่อพัฒนาเครื่องมือในการติดตามคุณภาพชีวิตจำนวน 71 ราย ในกลุ่มอาสาสมัครที่ศึกษาผลการเรียน มีอายุเฉลี่ย 12 ปี พบว่าส่วนใหญ่มีผลการเรียนในปัจจุบันอยู่ในระดับดี (> 3.0) และดีมาก (>3.5) และผลการเรียนเฉลี่ยเท่ากับ 3.06 ค่าเฉลี่ยคะแนน GPA สูงสุดเท่ากับ 4.0 ในขณะที่คะแนนต่ำสุดเท่ากับ 0.7 จากแบบสอบถามคุณภาพชีวิตแบบทั่วไป สอบถามจากผู้ปกครองจำนวน 60 คน พบว่าคุณภาพชีวิตแบบทั่วไปส่วนใหญ่อยู่ในเกณฑ์ดี (คะแนนน้อยคือดี) โดยพบว่าคะแนนคุณภาพชีวิตด้านสังคมมีคะแนนที่ดีที่สุด และจากแบบสอบถามผู้ป่วยเด็กจำนวน 30 แบบสอบถาม พบว่าคุณภาพชีวิตแบบทั่วไปส่วนใหญ่อยู่ในเกณฑ์ดี (คะแนนน้อยคือดี) โดยพบว่าคะแนนคุณภาพชีวิตด้านกายภาพมีคะแนนที่ดีที่สุด เมื่อทำการวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อผลการเรียน ผู้วิจัยพบว่าการสื่อสารในครอบครัวด้วยภาษาพูดเป็นปัจจัยเพียงอย่างเดียวที่สนับสนุนให้ผลการเรียนดีขึ้น ส่วนการวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณภาพชีวิต ผู้วิจัยไม่พบว่ามีปัจจัยใดที่ส่งผลกระทบต่อคุณภาพชีวิตอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ในการพัฒนาเครื่องมือในการติดตามคุณภาพชีวิตแบบเฉพาะเจาะจง คณะผู้วิจัยได้เลือกแบบสอบถามชนิดจำเพาะเจาะจงสำหรับผู้ป่วยที่ผ่าตัดฝังประสาทหูเทียมจำนวน 3 แบบสอบถามมาทำการแปลเป็นภาษาไทย คือ Cochlear Implant Quality of Life questionnaire (CIQOL), Nijmegen cochlear implant questionnaire (NCIQ) และ Children with Cochlear Implants: Parent´s Perspectives questionnaire (CCIPP) โดยมีอาสาสมัครเข้าร่วมโครงการทั้งสิ้น 71 ราย ผลการศึกษาพบว่าทั้ง 3 แบบสอบถามมีค่าความสอดคล้องภายในมากกว่า 0.8 และมีค่าสัมประสิทธิ์ของความคงที่มากกว่า 0.7 โครงการวิจัยนี้ให้ข้อมูลเบื้องต้นว่าผู้ป่วยเด็กที่หูหนวกและผ่าตัดฝังประสาทหูเทียมในปัจจุบันมีผลการเรียนและคุณภาพชีวิตทั่วไปอยู่ในเกณฑ์ที่ดี การสื่อสารด้วยภาษาพูดเป็นปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อผลการเรียน และได้เครื่องมือที่จะนำไปใช้ในการติดตามคุณภาพชีวิตของผู้ป่วยที่ผ่าตัดฝังประสาทหูเทียมต่อไปในอนาคต | th_TH |
| dc.description.sponsorship | สถาบันวิจัยระบบสาธารณสุข | th_TH |
| dc.language.iso | th | th_TH |
| dc.publisher | สถาบันวิจัยระบบสาธารณสุข | th_TH |
| dc.rights | สถาบันวิจัยระบบสาธารณสุข | th_TH |
| dc.subject | Cochlear Implant | th_TH |
| dc.subject | หูเทียม | th_TH |
| dc.subject | หู--ศัลยกรรม | th_TH |
| dc.subject | คุณภาพชีวิต--คนพิการ | th_TH |
| dc.subject | Quality of Life | th_TH |
| dc.subject | ภาวะผู้นำและการอภิบาล (Leadership and Governance) | th_TH |
| dc.title | ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและคุณภาพชีวิตของเด็กหูหนวกที่ได้รับการฝังประสาทหูเทียมในประเทศไทย | th_TH |
| dc.title.alternative | Academic Performance and Quality of Life of Deaf Children after Cochlear Implantation in Thailand | th_TH |
| dc.type | Technical Report | th_TH |
| dc.description.abstractalternative | Cochlear implants are expensive devices for patients with hearing loss, with limited effectiveness data available in Thailand. In 2017, the Health Systems Research Institute (HSRI) provided research funding to establish the Cochlear Implant Program in Thailand to monitor patients' hearing outcomes after surgery. Currently, the program includes approximately 500 patients, and most of them have hearing levels sufficient for communication. As a result, in 2022, HSRI presented the effectiveness data to the National Health Security Office (NHSO), leading to an official announcement expanding healthcare benefits to include cochlear implantation surgery for deaf children under five years old. The Cochlear Implant Program in Thailand has assessed surgical outcomes related to hearing and overall quality of life; however, there has been no follow-up on academic performance among implanted children or specific quality-of-life measures for cochlear implant recipients. The project "Academic performance and quality of life of deaf children after cochlear implantation in Thailand" is a one-year study with the following objectives: 1. To obtain preliminary data on the academic performance of cochlear implant recipients. 2. To develop a specific quality-of-life assessment tool for cochlear implant recipients instead of using a general quality-of-life questionnaire. 3. To identify factors influencing academic performance and quality of life in cochlear implant recipients. This study involves four participating institutions: Khon Kaen University, Chiang Mai University, Prince of Songkla University, and Mahidol University. A total of 148 volunteers were recruited, divided into 77 participants for academic performance assessment and 71 participants for the development of the quality-of-life assessment tool. Academic performance Among the academic performance group (average age: 12 years), most participants had current good (>3.0) and excellent (>3.5) GPAs, with an average GPA of 3.06. The highest GPA recorded was 4.0, while the lowest was 0.7. General quality of life For general quality of life assessment, responses from 60 parents indicated that most children had good overall quality of life (lower scores indicate better quality of life), with the social aspect scoring the highest. Additionally, based on 30 child self-reports, general quality of life was rated good, with the physical aspect scoring the highest. Analysis of Influencing Factors Factors affecting academic performance: The study found that spoken language communication within the family was the only significant factor contributing to improved academic performance. Factors affecting quality of life: No statistically significant influencing factors were found. Development of a Specific Quality-of-Life Tool The research team translated three cochlear implant-specific questionnaires into Thai: Cochlear Implant Quality of Life questionnaire (CIQOL) Nijmegen Cochlear Implant Questionnaire (NCIQ) Children with Cochlear Implants: Parent’s Perspectives questionnaire (CCIPP) A total of 71 volunteers participated in this part of the study. Results indicated that all three questionnaires had internal consistency values above 0.8 and reliability coefficients above 0.7 Conclusion This research provides preliminary data indicating that deaf children with cochlear implants in Thailand generally have good academic performance and quality of life. Spoken language communication within the family plays an essential role in academic achievement. Additionally, this study has successfully developed a specific quality-of-life assessment tool for monitoring cochlear implant recipients in the future. | th_TH |
| dc.identifier.contactno | 67-004 | |
| .custom.citation | ภาธร ภิรมย์ไชย, Patorn Piromchai, ขวัญชนก ยิ้มแต้, Kwanchanok Yimtae, พนิดา ธนาวิรัตนานิจ, Panida Thanawirattananit, แสงระวี คีรินทร์, Saengrawee Keerin, ศิรวัฒน์ ศรีจันทร์ and Sirawat Srichandr. "ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและคุณภาพชีวิตของเด็กหูหนวกที่ได้รับการฝังประสาทหูเทียมในประเทศไทย." 2568. <a href="http://hdl.handle.net/11228/6244">http://hdl.handle.net/11228/6244</a>. | |
| .custom.total_download | 3 | |
| .custom.downloaded_today | 0 | |
| .custom.downloaded_this_month | 3 | |
| .custom.downloaded_this_year | 3 | |
| .custom.downloaded_fiscal_year | 3 |
 | ผลงานวิชาการเหล่านี้เป็นลิขสิทธิ์ของสถาบันวิจัยระบบสาธารณสุข หากมีการนำไปใช้อ้างอิง โปรดอ้างถึงสถาบันวิจัยระบบสาธารณสุข ในฐานะเจ้าของลิขสิทธิ์ตามพระราชบัญญัติสงวนลิขสิทธิ์สำหรับการนำงานวิจัยไปใช้ประโยชน์ในเชิงพาณิชย์ |
Fulltext
Name: hs3247.pdf
Size: 1.830Mb
Format: PDF
This item appears in the following Collection(s)
-
Research Reports [2463]
งานวิจัย