แสดงรายการชิ้นงานแบบง่าย

ความคาดหวังของผู้อำนวยการโรงพยาบาลชุมชนในเขตสุขภาพที่ 2 ต่อหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิตของคณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร

dc.contributor.authorพันธิตรา สิงห์เขียวth_TH
dc.contributor.authorPantitra Singkheawth_TH
dc.contributor.authorศิริเกษม ศิริลักษณ์th_TH
dc.contributor.authorSirikasem Sirilakth_TH
dc.contributor.authorกฤษณ์ พงศ์พิรุฬห์th_TH
dc.contributor.authorKrit Pongpirulth_TH
dc.contributor.authorสุภาวดี มากะนัดถ์th_TH
dc.contributor.authorSupawadee Makanutth_TH
dc.contributor.authorเสาวนาถ สันติชาติth_TH
dc.contributor.authorSaowanat Santichatth_TH
dc.contributor.authorอารยา ชัยช่อฟ้าth_TH
dc.contributor.authorAraya Chaichofarth_TH
dc.date.accessioned2019-12-25T07:08:05Z
dc.date.available2019-12-25T07:08:05Z
dc.date.issued2562-12
dc.identifier.citationวารสารวิจัยระบบสาธารณสุข 13,4 (ต.ค. - ธ.ค. 2562) : 394-409th_TH
dc.identifier.issn2672-9415
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11228/5131
dc.description.abstractภารกิจหลักข้อหนึ่งของคณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร คือ การผลิตบัณฑิตแพทย์ในโครงการผลิตแพทย์เพิ่มเพื่อชาวชนบท ซึ่งรับนักเรียนที่มีภูมิลำเนาใน 5 จังหวัดของเขตสุขภาพที่ 2 จำนวน 145 คนต่อปี เมื่อสำเร็จการศึกษาจะกลับไปปฏิบัติงานที่โรงพยาบาลชุมชนในจังหวัดภูมิลำเนา ทีมวิจัยจึงสนใจศึกษาเกี่ยวกับความคาดหวังของผู้อำนวยการโรงพยาบาลชุมชนในเขตสุขภาพที่ 2 ต่อหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต เพื่อนำข้อมูลไปพัฒนาหลักสูตรให้ครอบคลุมกับความต้องการอย่างแท้จริง วิธีการศึกษา: เป็นแบบ cross-sectional descriptive study โดยใช้แบบสอบถามถึงผู้อำนวยการโรงพยาบาลชุมชนในเขตสุขภาพที่ 2 ผลการศึกษา: จากความคาดหวังของผู้เข้าร่วมวิจัยพบว่า หัวข้อสอน 5 อันดับแรกที่เป็นประโยชน์ต่อการปฏิบัติงานในโรงพยาบาลชุมชน ได้แก่ ทักษะของผู้นำและการทำงานเป็นทีม การเสริมพลังผู้ป่วย การส่งเสริมสุขภาพและการป้องกันโรค การดูแลผู้ป่วยเป็นศูนย์กลาง ความปลอดภัยของผู้ป่วย ตามลำดับ และรูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่มีประโยชน์มากที่สุด คือ problem-based learning (PBL) นอกจากนี้ ผู้เข้าร่วมวิจัยเห็นว่าบัณฑิตแพทย์ไม่มีความรู้ความสามารถด้านระบบสุขภาพชุมชน สรุปผล: ควรมีการจัดการเรียนการสอนโดยมีหัวข้อสอนข้างต้นและมีการเรียนการสอนในรูปแบบ PBL และหัวข้อสอนที่เป็นประโยชน์ในการทำงานในโรงพยาบาลชุมชนคือหัวข้อภายใต้องค์ประกอบใน WHO 6 building blocks of a health system ด้วยเหตุนี้ ในหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิตควรมี health system sciences นอกเหนือจาก basic sciences และ clinical sciences เพื่อให้สามารถผลิตบัณฑิตได้ตรงตามความต้องการของสังคมth_TH
dc.description.sponsorshipสถาบันวิจัยระบบสาธารณสุขth_TH
dc.language.isothth_TH
dc.publisherสถาบันวิจัยระบบสาธารณสุขth_TH
dc.rightsสถาบันวิจัยระบบสาธารณสุขth_TH
dc.subjectบุคลากรทางการแพทย์th_TH
dc.subjectบุคลากรโรงพยาบาลth_TH
dc.subjectกำลังคนด้านสาธารณสุขth_TH
dc.titleความคาดหวังของผู้อำนวยการโรงพยาบาลชุมชนในเขตสุขภาพที่ 2 ต่อหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิตของคณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวรth_TH
dc.title.alternativeExpectations of Community Hospital Directors in Health Region 2 towards the Medical Curriculum of the Faculty of Medicine, Naresuan Universityth_TH
dc.typeArticleth_TH
dc.description.abstractalternativeOne of the missions of the Faculty of Medicine, Naresuan University is to produce medical graduates to serve the Collaborative Project to Increase Production of Rural Doctor (CPIRD). The project recruits 145 students who reside in any of the 5 provinces in Health Region 2 annually. After graduation, the medical graduates are deployed to work at rural hospitals of the five provinces. The Faculty of Medicine aims to apply outcome-based curriculum to develop the graduate’s attributes according to the expectations of all stakeholders particularly of the community hospital directors. Thus, the present study was carried out to find the expectations of the community hospital directors in Health Region 2 to provide the basis for developing a medical curriculum satisfying community needs. Method: A cross-sectional descriptive survey was done using a structured and validated questionnaire to all community hospital directors in Health Region 2. Results: Based on the expectations of the respondents, leadership skill and teamwork, patient empowerment, health promotion and disease prevention, patient-centered care, and patient safety were regarded as the top five instructional topics significant to medical practice in community hospitals. Problem-based learning (PBL) was cited as the most beneficial learning approach. On the contrary, the respondents indicated that the medical graduates did not have adequate knowledge on the community health system. Conclusion: The above specified instruction topics and PBL should be incorporated into the learning experience. Moreover, instruction topics related to the WHO 6 building blocks of a health system are useful for practicing at community hospital. As a result, there should be the health system sciences in the medical curriculum aside from basic and clinical sciences in order to produce graduates conforming to the needs of society.th_TH
.custom.citationพันธิตรา สิงห์เขียว, Pantitra Singkheaw, ศิริเกษม ศิริลักษณ์, Sirikasem Sirilak, กฤษณ์ พงศ์พิรุฬห์, Krit Pongpirul, สุภาวดี มากะนัดถ์, Supawadee Makanut, เสาวนาถ สันติชาติ, Saowanat Santichat, อารยา ชัยช่อฟ้า and Araya Chaichofar. "ความคาดหวังของผู้อำนวยการโรงพยาบาลชุมชนในเขตสุขภาพที่ 2 ต่อหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิตของคณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร." 2562. <a href="http://hdl.handle.net/11228/5131">http://hdl.handle.net/11228/5131</a>.
.custom.total_download2854
.custom.downloaded_today0
.custom.downloaded_this_month19
.custom.downloaded_this_year287
.custom.downloaded_fiscal_year52

ฉบับเต็ม
Icon
ชื่อ: hsri-journal-v13n ...
ขนาด: 297.4Kb
รูปแบบ: PDF
 

ชิ้นงานนี้ปรากฎในคอลเล็คชั่นต่อไปนี้

  • Articles [1352]
    บทความวิชาการ

แสดงรายการชิ้นงานแบบง่าย